LehrerInnenbildung für eine mehrsprachige Schule - eine sprachenpolitische Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Warga, Muriel
Titel	LehrerInnenbildung für eine mehrsprachige Schule - eine sprachenpolitische Bestandsaufnahme.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 159 (2009) 5-6, S. 476-483Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Schule; Lehrerbildung; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2010/1

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