Promoting participation: Role of civil society in professionalizing adult education in Asia.

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Autor/in	Reddy, Prasad
Titel	Promoting participation: Role of civil society in professionalizing adult education in Asia.
Quelle	In: Revista de stiinte ale educatiei, (2009) 1, S. 65-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1454-7668
Schlagwörter	Zivilgesellschaft; Professionalisierung; Erwachsenenbildung; Asien; Indien
Abstract	This article discusses the parameters of professionalization in adult education within the sphere of learning for justice, participation, active citizenship, transformation, the post CONFINTEA V initiatives and preparations for CONFINTEA VI. After a brief overview of the current internationaldiscussion regarding civil society participation and adult education, the article focuses on the various aspects of professionalization in adult education in Asia. It outlines the necessary qualifications/expertise needed for adult educators and related institutional frameworks. The article concludes with listing certain future perspectives and points for discussion. Owing to the geographical vastness of Asia, discussion in this article is restricted to India with only brief references to its neighbouring countries. This article also aims at supplementing the on-going South-South-North discussion around the issue.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/4

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