Die "sections européennes" in Frankreich - ein Weg zum intensiven Fremdsprachenlernen für alle?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Deutsch, Bettina
Titel	Die "sections européennes" in Frankreich - ein Weg zum intensiven Fremdsprachenlernen für alle?
Quelle	In: Französisch heute, 40 (2009) 1, S. 44-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 6; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Umfrage; Deutsch als Fremdsprache; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik; Frankreich
Abstract	Die Autorin stellt in ihrem Beitrag Ziele und Konzepte der "sections européennes" in Frankreich vor. Die Einrichtung dieser "sections" soll dazu dienen, das Fremdsprachenlernen zu intensivieren. Eine "section" beginnt i.d.R. in der "classe de quatrième" mit zwei Stunden zusätzlichem Sprachunterricht. Später, in der "classe de seconde" wird ein Sachfach in der jeweiligen Fremdsprache der Sektion (zwei Stunden wöchentlich) zusätzlich zu dem muttersprachlichen Unterricht in diesem Sachfach unterrichtet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/4

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