Muttersprachlicher Unterricht und Deutschförderung für hörgeschädigte türkisch-stämmige Schüler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Yilmaz, Zinet
Titel	Muttersprachlicher Unterricht und Deutschförderung für hörgeschädigte türkisch-stämmige Schüler.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, (2009) 1, S. 19-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Kind; Schüler; Unterrichtspraxis; Deutsch; Fremdsprache; Muttersprache; Migrationshintergrund; Sonderpädagogik; Hörbehinderter; Ausländer; Migrant
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/3

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