Individualisieren - aber wie? Individualisiertes Lernen im Spannungsfeld zwischen offenem und lehrergeleitetem Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wellenreuther, Martin
Titel	Individualisieren - aber wie? Individualisiertes Lernen im Spannungsfeld zwischen offenem und lehrergeleitetem Unterricht.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 20 (2009) 3, S. 71-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Lernforschung; Förderunterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2009/3

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