Formal, non-formal and informal learning in music. A conceptual analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mak, Peter
Titel	Formal, non-formal and informal learning in music. A conceptual analysis.
Quelle	Aus: Röbke, Peter (Hrsg.); Ardila-Mantilla, Natalia (Hrsg.): Vom wilden Lernen. Musizieren lernen - auch ausserhalb von Schule und Unterricht. Mainz: Schott Music (2009) S. 31-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3795706653
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Informelles Lernen; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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