Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Meister, Dorothee M.; Meise, Bianca |
|---|---|
| Titel | Sozial und medienkompetent - Jugendliche in virtuellen sozialen Netzwerken. |
| Quelle | Aus: Gapski, Harald (Hrsg.); Gräßer, Lars (Hrsg.): Medienkompetent in Communitys. Sensibilisierungs-, Beratungs- und Lernangebote. Düsseldorf u.a.: kopaed (2009) S. 21-32 |
| Reihe | Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen. 8 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-86736-208-4; 978-3-86736-208-5 |
| Schlagwörter | Erfahrung; Identität; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Differenzierung; Soziales Netzwerk; Internet; Jugendlicher |
| Abstract | Virtuelle soziale Netzwerke wie studiVZ, schülerVZ oder Facebook finden derzeit große Beachtung innerhalb medienpädagogischer Diskussionen. Hauptziel dieser Debatte ist es, Kindern und Jugendlichen einen kritischen und reflexiven Umgang mit den Websites und den von ihnen eingestellten Daten zu vermitteln. Um diesen eher defizitorientierten Diskurs um (selbst-)sozialisationsrelevante Aspekte zu bereichern, werden wir in diesem Beitrag die Funktionsweisen der Netzwerke und Differenzerfahrungsprozesse zwischen Identitätsarbeit und Sozialität der Nutzer eingehender analysieren. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2015/1 |
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