Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Porte, Graeme K. |
|---|---|
| Titel | Writing wrongs: copying as a strategy for underachieving EFL writers. |
| Quelle | In: ELT journal, 49 (1995) 2, S. 144-151 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Fehleranalyse; Rechtschreibung; Linguistik; Schreibübung; Interferenz; Abschreiben; Fehleranalyse; Lernschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Linguistik; Schreibübung; Rechtschreibung; Interferenz |
| Abstract | In einer Untersuchung wurden 15 spanische Muttersprachler, die von ihren Lehrern als schwache Schueler eingestuft wurden, dazu aufgefordert, unter Zeitdruck einen englischen Text von einem Bildschirm abzuschreiben. Aus der Fehleranalyse wollte man auf Lernstrategien schliessen, die diesen eher schwachen Lernern helfen sollten, ihre Fehler in Zukunft zu vermeiden. Bei Betrachtung der Fehler ergab sich, dass mehrer Fehler aus der Interferenz mit der Muttersprache oder sogar einer Drittsprache entstanden sein mussten. Die Methode des Abschreibens erwies sich als sinnvoll, um auf die Ursachen von Fehlern in dieser Lernergruppe zu schliessen und eignet sich aus diesem Grund auch sehr gut zum Selbststudium. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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