Promoting Successful Science Education: The Worth of Science Education Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eilks, Ingo; Ralle, Bernd
Titel	Promoting Successful Science Education: The Worth of Science Education Research.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008. Münster: Lit Verl. (2009) S. 410-412Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 29; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2008
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10010-8
Schlagwörter	Didaktik; Fachdidaktik; Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaftliche Bildung; Physik; Physikunterricht
Abstract	Das Poster gibt eine Übersicht über Verlauf und Ergebnisse des 19. Symposiums zur Chemie- und NaturwissenschaftsDidaktik, das im Mai 2008 an der Universität Dortmund stattgefunden hat. Unter der Fragestellung, was Fachdidaktik leisten kann, um erfolgreiches Lernen in den Naturwissenschaften zu befördern, wurden unterschiedlichste Diskussionsbeiträge aus zehn Ländern vor- und zur Diskussion gestellt. Einblicke in die Ergebnisse der Diskussion werden vorgestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2012/1

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