Mathematische Standardsoftware und Informatik - Zur Problematik des Zuweisungsoperators und des Gleichheitszeichens in DERIVE.

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Autor/in	Koehler, Reinhard
Titel	Mathematische Standardsoftware und Informatik - Zur Problematik des Zuweisungsoperators und des Gleichheitszeichens in DERIVE.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 48 (1995) 4, S. 195-198Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Angewandte Informatik; Informatik; Mathematikunterricht
Abstract	Moderne mathematische Anwendersoftware findet zunehmend Zugang zu den Schulen. Dabei wird derzeit meist vom reinen Werkstattcharakter der Systeme ausgegangen. Beim schulischen Einsatz beobachtet man allerdings, dass nicht allein mathematische Probleme, sondern der informatorische Rahmen, in dem sich die Mathematik in der Software repraesentiert, die Ursache bestimmter Benutzerfehler ist. Der folgende Beitrag soll am Beispiel der Bedeutung des Gleichheitszeichens und des Zuweisungsoperators in DERIVE (mit Hinweisen auf die Arbeit mit MATHEMATICA) zeigen, dass die informatorischen Strukturen der Software in didaktische Ueberlegungen zum Rechnereinsatz einbezogen werden muessen.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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