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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGoecke-Seischab, Margarete L.; Legler, Wolfgang; Rottmann, Karin
TitelNachmachen und Neues erfinden.
QuelleIn: Kunst + Unterricht, (1995) 190, S. 22-34    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
SchlagwörterSekundarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Nachahmung; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtsmaterial; Farbe; Text; Bild; Bildnerisches Gestalten; Kunstunterricht; Künstlerische Verarbeitung; Visuelle Kommunikation; Zeichnen; Arbeitsauftrag; Form; Materialsammlung; Modell; Produktion; Struktur; Technik; Variation; Verfahren; Arp, Hans; Del Garbo, Raffaellino; Strzeminski, Wladyslaw; Taeuber-Arp, Sophie
AbstractIn diesem Materialteil zum Heftschwerpunkt "Vormachen- Nachmachen" geht es um die Orientierung an "Vorbildern", wobei anhand der beigefuegten Materialien gezeigt wird, wie unterschiedlich man damit im Kunstunterricht umgehen kann. Zunaechst koennen die Schueler anhand von Handstudien von Raffaellino Del Garbo bei ihren ersten Kopierversuchen einiges ueber die zeichnerische Wiedergabe von Koerpervolumen und Lichtwirkung erfahren. Nach diesem einfuehrenden Teil koennen sich die Schueler dann den Spuren der Avantgarde (Arp, Taeber-Arp und Strzeminski) zuwenden. Auch hier bilden zwar die jeweils zugrundeliegenden Techniken und "Regeln" der Bildherstellung einen relativ engen Rahmen. Aber innerhalb dieses Rahmens ist eine beinahe unbegrenzte Vielfalt von Formerfindungen und/oder Farbvarianten moeglich, was den Blick fuer Nuancen und feine Unterschiede schaerft.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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