Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schmid-Krammer, Marlene; Naggl, Monika |
|---|---|
| Titel | Leitlinien zur Diagnostik in der Interdisziplinären Frühförderung. |
| Quelle | In: Frühförderung interdisziplinär, 25 (2006) 3, S. 132-142Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0721-9121 |
| Schlagwörter | Entwicklungsstörung; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Planung; Frühförderung; Behandlung; Qualitätskontrolle; Interdisziplinarität; Qualitätsstandard |
| Abstract | Die "Leitlinien zur Diagnostik in der Interdisziplinären Frühförderung", welche aus der Praxis der bayerischen Frühförderstellen heraus entwickelt worden sind, werden vorgestellt. Die Leitlinien sollen ein Beitrag zur Qualitätssicherung der Förderung von Kindern mit Behinderungen oder Entwicklungsauffälligkeiten der Altersgruppe Geburt bis Schulanfang sein. Die Leitlinien beinhalten ein empfohlenes Ablaufschema des diagnostischen Prozesses, einen Förder- und Behandlungsplan sowie einen stichwortartigen Umriss der fachspezifischen Diagnostik (pädagogisch-audiologisch, blinden- und sehbehindertenpädagogisch, heilpädagogisch, physiotherapeutisch, ergotherapeutisch, logopädisch). Weiter wird der hohe Stellenwert der interdisziplinären Fallberatung und des Arbeitsbündnisses mit den Eltern betont. (ZPID). |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 2007/2 |
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