Rezensionen. Die Praxis der Lerndiagnose und Lernfoerderung im Team - Kleingruppen - Modell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner-Winterhager, Luise
Titel	Rezensionen. Die Praxis der Lerndiagnose und Lernfoerderung im Team - Kleingruppen - Modell.
Quelle	In: Neue Sammlung, 20 (1980) 3, S. 301-307Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Kommunikation; Diagnose; Eltern; Schulversuch; Gesamtschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lernen; Leistungsdifferenzierung; Kleingruppe; Unterrichtsmodell; Unterrichtsmaterial; Mitbestimmung; Alternative
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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