Die Dalton'sche Atomtheorie, die Gasvolumengesetze von Gay-Lussac und Humboldt, die Avogadro'sche Theorie und die Ermittlung der chemischen Formel im Anfangsunterricht.

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Autor/inn/en	Jansen, Walter; Peper, Renate; Fickenfrerichs, Hilke
Titel	Die Dalton'sche Atomtheorie, die Gasvolumengesetze von Gay-Lussac und Humboldt, die Avogadro'sche Theorie und die Ermittlung der chemischen Formel im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 5 (42) (1994) 25, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Chemieunterricht; Chemische Formel; Chemische Symbolik; Experimentieranleitung; Avogadrosches Gesetz; Gasgesetz; Gay-Lussacsches Gesetz; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Avogadro, Amedeo; Dalton, John; Gay-Lussac, Joseph Louis
Abstract	Die Dalton'sche Atomtheorie und die Avogadro'sche Theorie sind die wesentlichen Grundlagen, um chemische Formeln zu entwickeln. Der Weg und die Gedankengaenge zur Bestimmung der Formeln sind fuer Schueler im Anfangsunterricht nicht leicht zu verstehen. Verstaendlich ist daher das Bemuehen der Didaktiker, andere Wege zu finden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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