Turkish Power Boys. Verloren zwischen Aufnahmegesellschaft und Elterngeneration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mansury, Homaira
Titel	Turkish Power Boys. Verloren zwischen Aufnahmegesellschaft und Elterngeneration. Gefälligkeitsübersetzung: Turkish power boys. Lost between the accepting society and their parents' generation.
Quelle	Aus: Lucke, Doris (Hrsg.): Jugend in Szenen. Lebenszeichen aus flüchtigen Welten. Münster: Verl. Westfäl. Dampfboot (2006) S. 51-65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89691-645-0
Schlagwörter	Kultur; Fremdeinschätzung; Identifikation; Identitätsbildung; Selbstbild; Selbstdarstellung; Sozialisation; Familie; Schule; Migrationspolitik; Integration; Stigma; Wert; Migrant
Abstract	Die Autorin setzt sich mit der Situation der Migrantenkinder auseinander und untersucht ihre Identitätsproblematik anhand des Beispiels einer Jugendgang aus Frankfurt am Main. Dabei analysiert sie das Identitätsdilemma der Vertreter dieser Gruppe. Deren Wertvorstellungen hinsichtlich der Rolle von Familie, Schule, deren Selbstbilder und Selbsteinordnungsschwierigkeiten in Deutschland stellen eigene Themen der Studie dar. (ICG).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/1

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