Meditatives Malen - nicht nur in Kunsterziehung! Anregungen zur Bewaeltigung schulischer Probleme in Grund- und Hauptschule.

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Autor/in	Graf, Claudia
Titel	Meditatives Malen - nicht nur in Kunsterziehung! Anregungen zur Bewaeltigung schulischer Probleme in Grund- und Hauptschule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 4, S. 166-170Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Entspannung; Pädagogische Psychologie; Schule; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Sekundarbereich; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Therapie; Bild; Kinderzeichnung; Kunstunterricht; Malen; Musikmalen; Visuelle Kommunikation; Programmmusik; Gegenwart; Meditation; Gruppentherapie; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Problem
Abstract	Angesichts einer fuer Schueler und Schule immer schwieriger werdenden Situation in einer sich veraendernden Lebenswelt wird der Versuch unternommen, schulische, gesellschaftliche, familiaere und persoenliche Probleme durch eine Methode lindern zu helfen, bei der Malen mit medidativen Uebungen z. T. in grupentherapeutischen Umgebungen verbunden wird. Meditatives Malen kann der Enspannung dienen, gruppentherapeutisches Malen das Gemeinschaftsgefuehl staerken. Als Themenvorschlaege werden genannt: Malen mit Musik und zu Meditationsmusik, Malen nach einer Traumreise, nach einer Geschichte, nach einem Brainstorming zu einem bestimmten Begriff, nach bekannten Kinderliedern, zu einem Gedicht, Malen eines Selbstbildnisses u. a. m.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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