Telephone Conversations. Ein Unterrichtsvorschlag für die Hauptschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Braasch, Thilo; Appel, Joachim
Titel	Telephone Conversations. Ein Unterrichtsvorschlag für die Hauptschule.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 40 (2005) 4, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Hauptschule; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Unterrichtseinheit; Modalverb; Redemittel; Englischunterricht; Dialog; Telefon
Abstract	Die Autoren schlagen eine Unterrichtseinheit vor, in der grundlegende fremdsprachliche Kommunikation im Hauptschulbereich verwirklicht werden kann. In der Einheit soll das Führen von Telefongesprächen im englischsprachigen Raum eingeübt werden, wobei ein Schwerpunkt auf die nötigen Redemittel gelegt wird. Neben diesem kommunikativen Lernziel sollen auch grammatische Kenntnisse, die Verwendungsmöglichkeiten des Modalverbs can, vermittelt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/4

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