"Grüß die anderen ganz lieb von mir". Zur Bewertbarkeit von kreativen Klausuraufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heiser, Ines; Hofemeister, Jan
Titel	"Grüß die anderen ganz lieb von mir". Zur Bewertbarkeit von kreativen Klausuraufgaben.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 32 (2005) 193, S. 55-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Identität; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Beispiel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Brief; Deutschunterricht; Roman; Textproduktion; Schreiben; Darstellung
Abstract	Auch Aufgabenstellungen zu kreativen Verfahren - hier das Verfassen eines Briefs aus der Perspektive einer Romanfigur - können zuvor vermittelte Kenntnisse überprüfen und lassen sich transparent bewerten. Die Unterrichtseinheit ist für den Deutschunterricht der 11. Jahrgangsstufe geeignet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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