Das Schulgelände für Bewegung gestalten. Über den Beginn eines langen Prozesses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bosse, Ulrich
Titel	Das Schulgelände für Bewegung gestalten. Über den Beginn eines langen Prozesses.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 10, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Planung; Schülermitwirkung; Schulgelände; Elternmitwirkung; Schulleben; Laborschule; Lernen; Bewegung (Motorische); Finanzierung; Gestaltung; Bielefeld
Abstract	Die Zeit der asphaltierten öden Schulhöfe sollte vorbei sein. Wie man ein Schulgelände gemeinsam mit Eltern und Schülern bewegungsfreundlich gestalten kann, zeigt der folgende Beitrag. Ein überzeugendes Konzept und eine kreative Planung weisen den Weg zur geduldigen Realisierung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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