Ganztagesschulen: skeptische Anmerkungen aus Sicht der Benachteiligtenpädagogik.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schroeder, Joachim
Titel	Ganztagesschulen: skeptische Anmerkungen aus Sicht der Benachteiligtenpädagogik.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, (2005) 4, S. 425-439Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Schulversuch; Schulentwicklung; Schulung; Deutschland
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/3

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