"Dragosta din tei" oder "Die perfekte Welle"? Wie Sprachbegegnungen den Deutschunterricht beleben können.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lasselsberger, Anna
Titel	"Dragosta din tei" oder "Die perfekte Welle"? Wie Sprachbegegnungen den Deutschunterricht beleben können.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 29 (2005) 2, S. 85-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Förderung; Kind; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Beispiel; Förderunterricht; Deutschunterricht; Projekt; Mehrsprachigkeit; Ausländer
Abstract	Die Autorin, Mittelschullehrerin in Wien, zeigt, "wie Sprachbegegnungen in einer ersten Klasse eines Wiener Gymnasiums, in dem zwei Drittel der SchülerInnen und Schüler nicht Deutsch als Erstsprache haben, den Deutschunterricht beleben können. Durch innovative Ideen der Deutschlehrerin und entsprechende Fördermaßnahmen der Schule erleben die SchülerInnen Mehrsprachigkeit als etwas Wertvolles und Bereicherndes, ihre Persönlichkeit wird gestärkt und der Deutschunterricht aufgelockert." (S. 7).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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