Rock 'n' Roll im Klassenzimmer.

Autor/in	Menze-Sonneck, Andrea
Titel	Rock 'n' Roll im Klassenzimmer.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 39 (2005) 74, S. 12-16Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kinesik; Mimik; Persönlichkeit; Rollenspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Unterrichtsstunde; Englischunterricht; Musik; Rockmusik; Tanz; Gestik
Abstract	Effektives Sprachenlernen kann erst dann erreicht werden, wenn neurophysiologische Prozesse in beiden Gehirnhälften angeregt werden können, so dass das logisch-rationale Denken mit dem sinnlich-emotionalen verbunden wird. Zu diesem Zweck wird die Methode des bewegungsorientierten Lernens vorgestellt. Darüber hinaus ist anzunehmen, dass ein bewusster Umgang mit dem eigenen Körper Prozesse des sozialen Miteinanders unterstützt und die allgemeine Lernatmosphäre fördert. Mit diesem Ziel vor Augen hat die Autorin des Beitrages die Rock 'n' Roll-Kultur in die von ihr vorgestellte Unterrichtseinheit integriert. In dem Kommunikationsspiel nehmen die Schüler die Identität eines Rock 'n' Roll-Stars an und werden anschließend über das Leben des jeweiligen Stars interviewt. Dabei erhalten alle Schüler den gleichen Fragebogen und müssen sich austauschen, indem sie sich durch den Raum bewegen. Zur Ausarbeitung der Unterrichtsphasen sind Materialien beigefügt. Die Einheit endet mit einer Tanzanleitung zum Rock 'n' Roll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1