Prognose der Studierfähigkeit. Ergebnisse aus Längsschnittanalysen.

Autor/inn/en	Gold, Andreas; Souvignier, Elmar
Titel	Prognose der Studierfähigkeit. Ergebnisse aus Längsschnittanalysen.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 37 (2005) 4, S. 214-222Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-8637
Schlagwörter	Wissen; Schüler; Notengebung; Studium; Studierfähigkeit; Studienleistung; Abbruch; Leistungsprognose; Merkmal; Student
Abstract	Anhand einer prospektiv angelegten Längsschnittstudie mit insgesamt 395 Teilnehmenden wird für Absolvent(inn)en in den vier Studienfachgruppen Medizin, Jura, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften eine Prognose der Examensleistung durch die Abiturnote, gewichtete Einzelnoten sowie durch Wissens- und Interessentests vorgenommen. Zudem wird geprüft, ob sich erfolgreich Studierende in Bezug auf diese Studieneingangsmerkmale von Studienabbrechern unterscheiden. Für Studierende der Medizin und der Rechtswissenschaft erweist sich die Abiturdurchschnittsnote als valider Prädiktor des Studienerfolgs. Einzelnoten und Testverfahren tragen nicht zusätzlich zur Vorhersage bei. Bester Prädiktor für den Studienerfolg ist allerdings die Note der Zwischenprüfung. Ein Vergleich zwischen den Studiengängen weist auf Effekte kenntnis- und interessengeleiteter Selbstselektion bei den Studienanfängern hin. Für die Auswahl zum Studium wird daher ein gestuftes Verfahren aus Information, Beratung und Bewährung auf Grund früher Studienleistungen vorgeschlagen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2006/1