Eingangsstufe. Vier Szenarien zum weiteren Vorgehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rhein, Valérie
Titel	Eingangsstufe. Vier Szenarien zum weiteren Vorgehen.
Quelle	In: Basler Schulblatt, (2005) 8, S. 7-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9869
Schlagwörter	Meinung; Elementarstufe; Kindergarten; Schulversuch; Schulentwicklung; Primarbereich; Frühes Lernen; Stellungnahme; Basel
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/1

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