Die Schule lernt mit. Hospitationen und unterrichtspraktische Übungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Muster-Wäbs, Hannelore; Steckelmann, Renate
Titel	Die Schule lernt mit. Hospitationen und unterrichtspraktische Übungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 7/8, S. 24-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Unterrichtsbeobachtung; Schulentwicklung; Hospitation; Lehrerausbildung; Unterrichtsgestaltung; Referendariat; Praxisbezug
Abstract	Hospitationen im Referendariat bilden einen klassischen Bestandteil jeder Lehrerausbildung. Sie sind für die "Vorführenden" häufig angstbesetzt und mit hohem Aufwand verbunden. Wie können sie verändert werden, damit bei allen Beteiligten - auch der jeweiligen Schule - ein hoher Lerneffekt entsteht? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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