Von der Konfrontation zur Kooperation. Gender Mainstreaming als gemeinsamer Lernprozess von Frauen und Männern in Organisationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Döge, Peter
Titel	Von der Konfrontation zur Kooperation. Gender Mainstreaming als gemeinsamer Lernprozess von Frauen und Männern in Organisationen.
Quelle	In: Supervision : Zeitschrift für Beraterinnen und Berater, (2005) 2, S. 19-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-7168
Schlagwörter	Gender; Gender Mainstreaming; Geschlechterbeziehung; Frauenpolitik; Organisationsentwicklung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/1

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