Neuland wagen!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Elsen, Peter
Titel	Neuland wagen!
Quelle	In: Erziehungskunst, 69 (2005) 6, S. 643-648Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Schülermitwirkung; Waldorfschule; Schüler; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Kursunterricht; Unterrichtsorganisation; Wahlpflichtfach; Verantwortung; Mentor; Deutschland
Abstract	Auch an Waldorfschulen wird die Verantwortung der Schüler für ihre Schule zunehmend bedeutsam. Der Autor schildert Ergebnisse einer Oberstufen-Schülerbefragung. Inhalt der Befragung waren Kritiken und Wünsche der Schüler im Hinblick auf ihre Schule. Dabei standen vier Wünsche der Schüler im Mittelpunkt, die der Autor interpretiert: der Wunsch nach anderen Unterrichtsformen, Durchführung von Oberstufenforen zu bestimmten Themen, die Teilnahme von Schülermitverwaltungen (SMV) an pädagogischen Konferenzen der Schule sowie die Einführung eines Wahlpflichtbereichs zu verschiedenen Inhalten. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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