Diesseits vom Abseits. Studien zur beruflichen Benachteiligtenförderung.

Sonst. Personen	Bojanowski, Arnulf (Hrsg.)
Titel	Diesseits vom Abseits. Studien zur beruflichen Benachteiligtenförderung.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2005), 364 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation. 30; Forschung
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-3402-2
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Empirische Forschung; Forschung; Diagnostik; Förderung; Förderungsmaßnahme; Produktionsschule; Individualisierung; Modellversuch; Nachhaltige Entwicklung; Berufsausbildung; Berufstätigkeit; Professionalisierung; Qualifizierung; Berufsvorbereitung; Duales Ausbildungssystem; Forschungsstand; Weiterbildung; Einzelfallhilfe; Sozialpädagoge; Benachteiligung; Ausbilder; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Jugendliche mit besonderem Förderbedarf beim Übergang von der Schule in die Berufs- und Arbeitswelt gibt es seit vielen Jahren. Deutschland lebt aber inzwischen mit der Tatsache, dass bis zu 15-20% eines Altersjahrgangs durch Ausgrenzung bedroht sind. Diese Heranwachsenden werden oft selber mit ihren individuellen Problemen nicht fertig, vor allem aber: Sie haben am Arbeitsmarkt geringe oder keine Chancen mehr. Empirische Untersuchungen können vielfach zeigen, dass die Übergänge dieser Heranwachsenden in die berufsbildende Schule, in die Berufsausbildung oder gar in Erwerbsarbeit extrem prekär verlaufen. Welche Möglichkeiten einer beruflichen Förderung haben solche Jugendlichen? ... Die siebzehn Beiträge [dieses Buches] bieten theoretische und empirische Bestandsaufnahmen, diskutieren Desiderata und skizzieren Zukunftsideen zur schulischen und außerschulischen Förderung benachteiligter Jugendlicher in Zeiten struktureller Arbeitslosigkeit. ... Der erste Abschnit 'Forschung, Politik und Status quo' gibt eine Einführung in das Problemfeld. Danach liefern Aufsätze im nächsten Abschnitt verschiedene Einblicke in 'individualisierende Förderansätze'. Die nächsten beiden Abschnitte behandeln die Themen 'Berufsvorbereitung' und 'Berufsausbildung'. Danach geht es um 'Professionalisierungswege' und schließlich wird im [letzten] Teil - 'Konstruktion und Strukturierung' - für den Benachteiligtenbereich eine strukturierende Übersicht vorgeschlagen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4