Über phonologische und schriftsprachliche Kompetenzen deutscher Grundschüler. Eine Bestandsaufnahme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stock, Claudia
Titel	Über phonologische und schriftsprachliche Kompetenzen deutscher Grundschüler. Eine Bestandsaufnahme.
Quelle	(2005), IX, 316 S.Verfügbarkeit Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005
Reihe	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie. 19
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-2096-1
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Fonologie; Rechtschreibleistung; Sprachbewusstsein; Sprachkompetenz; Schriftsprache
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/4

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