Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sprenger, Marilee |
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Titel | How to teach so students remember. |
Quelle | Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development (2005), vii, 205 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 1-416-60152-X |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2006/4 |