Der Ganztagsschultest. Mit Checklisten und Kriterien zur Ganztagsschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Appel, Stefan
Titel	Der Ganztagsschultest. Mit Checklisten und Kriterien zur Ganztagsschule.
Quelle	Aus: Appel, Stefan (Hrsg.); Ludwig, Harald (Hrsg.): Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2005) S. 100-108 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2006
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-180-3
URN	urn:nbn:de:0111-opus-51429
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bedürfnis; Bildungsangebot; Kind; Schule; Schulraum; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Schüler; Lernbedingungen; Unterrichtsgestaltung; Freizeitgestaltung; Ausstattung; Bedarf; Konzeption; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Autor führt "Argumente für eine ganztägige Konzeption von Schule" auf und geht anschließend der Frage nach, "inwieweit schmale (oder ausgedünnte) Ganztagskonzeptionen bestimmten Missständen Abhilfe schaffen können bzw. inwieweit sie überhaupt aus Sicht der Erziehung, der Leistungsoptimierung, der kindergemäßen Betreuung und individuellen Förderung vertretbar sind". (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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