Educational psychology. An integrated approach to classroom decisions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fetsco, Thomas; McClure, John
Titel	Educational psychology. An integrated approach to classroom decisions.
Quelle	Boston: Pearson, Allyn and Bacon (2005), XX, 524 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-321-08088-2
Schlagwörter	Pädagogische Psychologie; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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