Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Froelich, Markus; Michaelowa, Katharina |
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Titel | Peer effects and textbooks in primary education: evidence from francophone sub-Saharan Africa. |
Quelle | (2005), 57 S.
PDF als Volltext |
Reihe | HWWA discussion paper. 311 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Allgemein bildende Schule; Peer Group; Lehrmaterial; Unterricht; Arbeitspapier; Frankofones Afrika; Subsahara-Afrika |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2006/3 |