Vielseher lesen wenig! Datenanalyse im Zusammenhang mit der Auswertung einer Fragebogenaktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pollok, Bruno
Titel	Vielseher lesen wenig! Datenanalyse im Zusammenhang mit der Auswertung einer Fragebogenaktion.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 5 (1995) 17, S. 21-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Explorative Datenanalyse; Fernsehen; Fernsehsendung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Interesse; Computer; Computerspiel; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Informatik; Informatikunterricht; Mathematikunterricht; Sozialkunde; Statistik; Freizeitverhalten; Jugendlicher
Abstract	Mittels aus einer Umfrage gewonnenen Materials wird ein Verfahren zur Auswertung der Frageboegen zum Medienkonsum Jugendlicher vorgestellt. Dabei stehen Fragen zur Auswirkung des Fernsehens auf Jugendliche, die Rolle des Computers sowie die Untersuchung, ob Jugendliche ueberhaupt noch Buecher lesen im Mittelpunkt der Analyse.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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