Das Term-Bild-Spiel (7.-10. Klasse)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hußmann, Stephan
Titel	Das Term-Bild-Spiel (7.-10. Klasse) Gefälligkeitsübersetzung: The term-picture game (Grades 7 through 10).
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 50 (2008) 21, S. 43-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Mittelstufe; Sekundarstufe I; Unterrichtsmedien; Termumformung; Elementare Algebra; Elementare Geometrie; Mathematikunterricht; Variable; Äquivalenz; Äquivalenzrelation (Math)
Abstract	Die Spielregeln werden in fünf Aufgaben auf einer Kopiervorlage präsentiert. Dabei werden zwei zentrale Aspekte thematisiert: Die Korrespondenz zwischen Term und Bild hinsichtlich der Deutung des Terms als Flächeninhalt; und die Gleichwertigkeit von Termen. Zu diesem "Denkzettel" werden methodisch-didaktische Erläuterungen gegeben. The rules of the game are explained in five tasks on a worksheet. Two main issues are explored: Terms and pictures are corresponding with regard to the interpretation of the term as an area; and the equivalence of terms. A short methodical-didactic comment is given.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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