Zur Situation des Fremdsprachenunterrichts in England.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schaefer, Klaus
Titel	Zur Situation des Fremdsprachenunterrichts in England.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 27 (1980) 3, S. 300-303Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Bildungspolitik; Fremdsprachenunterricht; Didaktik; Bildungspolitik; Differenzierung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Differenzierung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Übersicht
Abstract	Der Autor sieht den Fremdsprachenunterricht an englischen Schulen in einer tiefgreifenden Krise, deren Merkmale und Ursachen vor allem in der Bevorzugung des mixed ability grouping, der Pflege veralteter Uebungs- und Pruefungsformen, einer zu weitreichenden Lehrerzentrierung des Unterrichts sowie in Maenglen der verwendeten Lehrwerke liegen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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