Plaedoyer fuer eine systematische Berufsberatung Lernbeeintraechtigter.

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Autor/in	Quenstedt, Fritz
Titel	Plaedoyer fuer eine systematische Berufsberatung Lernbeeintraechtigter.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 89 (1993) 4, S. 427-431Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Berufsberatung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Sonderschule; Kooperation; Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. In der Vergangenheit hat der Autor es als Lehrer des oefteren erlebt, dass bei der Berufsberatung Lernbeeintraechtigter vieles dem Zufall ueberlassen bleibt, weil als Folgen von Informationsdefiziten und miteinander konkurrierenden Beratungskriterien eine eher unsystematische Berufsberatung erfolgt und zudem die Rolle des Lehrers bei der Berufsberatung vielfach unklar ist. In dem Beitrag greift er diese vermeintlichen Unzulaenglichkeiten auf und versucht sie zu beseitigen, indem er eine systematische und damit transparente Berufsberatung fuer Lernbeeintraechtigte fordert und dazu auch Denkanstoesse gibt. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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