Studienwunsch und Studienwirklichkeit. Die Verantwortung der allgemeinbildenden Schulen fuer die Studierfaehigkeit ihrer Absolventen aus der Sicht der technikwissenschaftlichen Studiengaenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schramm, Rainer
Titel	Studienwunsch und Studienwirklichkeit. Die Verantwortung der allgemeinbildenden Schulen fuer die Studierfaehigkeit ihrer Absolventen aus der Sicht der technikwissenschaftlichen Studiengaenge.
Quelle	In: Die Höhere Schule, (1980) 9, S. 321-325 Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3083
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Allgemein bildende Schule; Oberstufe; Gymnasium; Schüler; Schülerleistung; Vorkenntnisse; Ingenieurwissenschaft; Berufsanforderung; Hochschulreife; Studienbedingungen; Hochschule; Leistung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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