Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bufe, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Videogestuetzter Fremdsprachenunterricht: von der Medienrezeption zur Medienproduktion. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 27 (1993) 10, S. 4-12 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Kreativität; Fernsehen; Medien; Medienverbund; Schüleraustausch; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Audiovisuelles Medium; Video; Native Speaker; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Hochschule; Videokamera; Videorecorder; Saarland |
| Abstract | Der Unterscheidung von Prozessmedien (Radio, Fernsehen) und Produktmedien (Audio, Video) entspricht die Unterscheidung zwischen gesellschaftlicher Nutzung des Fernsehens (als Aufbau eines fremdsprachlich orientierten Informationshorizontes) und einer punktuellen Detailbetrachtung von Video; beide ergaenzen sich gegenseitig. Bei der Nutzbarmachung des Fernsehens fuer das Sprachenlernen kommt es entscheidend darauf an, aus der Didaktik der Kontrolle eine Entdeckungsdidaktik zu machen, in der dem Lehrer die Rolle eines primus inter pares zukommt. Fuer die Sprachrezeption ist Fernsehen gut geeignet, fuer die Sprachproduktion hingegen eignet sich Video - der Einsatz einer Videokamera - besser. Innerhalb einer interkulturellen Begegnungsdidaktik lassen sich drei Einsatzmoeglichkeiten benennen: 1. im Rahmen von Austauschprogrammen; 2. im Rahmen von Kontaktprogrammen mit Auslaendern im In- und Ausland; 3. in der grenzueberschreitenden Arbeit. Hierzu werden, auf der Basis langjaehriger Erfahrung an der Universitaet Saarbruecken, zahlreiche Hinweise gegeben. Beim Vergleich von Medienrezeption und Medienproduktion zeigt sich, dass die Integration des Programmfernsehens in den schulischen Alltag gleichsam von aussen nach innen erfolgt, waehrend die Videoproduktion den umgekehrten Weg nimmt. Der Unterschied laesst sich auch in die Begriffe Dekomposition (von Programmfernsehen) und Komposition (bei der Videoeigenproduktion) fassen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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