Schule im Spannungsfeld von Verwaltung und Politik und die Moeglichkeiten der Erziehungswissenschaft. Beratung, Begleitung, Vergleiche, Lehrerbildung.

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Autor/inn/en	Beckmann, Hans-Karl; Matthes, Eva
Titel	Schule im Spannungsfeld von Verwaltung und Politik und die Moeglichkeiten der Erziehungswissenschaft. Beratung, Begleitung, Vergleiche, Lehrerbildung.
Quelle	In: Die Realschule, 101 (1993) 6, S. 235-238Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Vergleichsuntersuchung; Gesellschaft; Schule; Schulverwaltung; Beratung; Politik; Aurin, Kurt
Abstract	Das Beziehungsgeflecht Schule - Verwaltung - Politik unterliegt dem Wandel geistig-gesellschaftlicher Entwicklungen. Von 1945 bis heute sind fuenf Phasen zu registrieren, die knapp skizziert werden. Anschliessend wird auf die aktuelle Situation der Erziehungswissenschaft eingegangen und fuer die Wiedergewinnung eines Minimalkonsenses plaediert. Die Einflussmoeglichkeiten der Erziehungswissenschaft auf das genannte Beziehungsgeflecht liegen in der Lehrerbildung, der wissenschaftlichen Beratung, Begleitung und Vergleichsuntersuchungen. Am Beispiel von Untersuchungen Kurt Aurins, der sich in diesen Feldern besonders engagiert und gewichtige Anstoesse gegeben hat, werden schliesslich Voraussetzungen, Chancen und Probleme des entsprechenden Engagements der Erziehungswissenschaft dargestellt. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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