Berufliche Qualifizierung durch kreatives Lernen. Lernen in kulturellen Projekten foerdert die Gestaltungsfaehigkeit von Auszubildenden.

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Autor/in	Faring, Dieter
Titel	Berufliche Qualifizierung durch kreatives Lernen. Lernen in kulturellen Projekten foerdert die Gestaltungsfaehigkeit von Auszubildenden.
Quelle	In: Berufsbildung, 46 (1992) 17, S. 26-28, 66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
ISBN	3-617-35017-8
Schlagwörter	Methode; Kreativität; Medieneinsatz; Berufsausbildung; Schlüsselqualifikation; Kulturelle Bildung
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Wirkungsforschung. Wenn heute ueber die Zukunft der beruflichen Bildung nachgedacht wird, geht es nicht mehr nur um oekonomisch verwertbare Kenntnisse und Fertigkeiten. Stattdessen richtet sich das Interesse auf berufliche Gestaltungsfaehigkeit. Ziel von beruflicher Ausbildung muss es sein, diese Schluesselqualifikationen zu foerdern. Projektlernen mit kulturellen Medien wie Theater, Spiel oder Dokumentation bieten sich als erfolgsversprechende didaktische Mittel an. (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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