Differenziertes Lernen bei der systematischen Wiederholung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Albrecht, Helga; Zoch, Irene
Titel	Differenziertes Lernen bei der systematischen Wiederholung.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 29 (1992) 1, S. 19-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Differenzierung; Deutsch; Finalsatz; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Wiederholung
Abstract	Fremdsprachenlehrer wissen zwar um die Notwendigkeit des differenzierten Lernens, scheuen aber haeufig den betraechtlichen Aufwand, den die Beruecksichtigung individueller Lernbesonderheiten mit sich bringt. In dem Aufsatz werden am Beispiel der Wiederholung des Finalsatzes Angebote unterbreitet, die dem Lehrenden das differenzierte Vorgehen im Unterricht erleichtern koennten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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