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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBorgwardt, Ulf
Titel"Die Beruecksichtigung der methodischen Wertigkeit bei der Anordnung, Darstellung und Vermittlung grammatischen Stoffes im Russischunterricht.
QuelleIn: Zielsprache Russisch, 12 (1991) 2, S. 50-55Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-9522
SchlagwörterVermittlung; Schwierigkeitsgrad; Imitation; Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Übung; Stoffverteilung; Ableitung (Ling); Adjektiv; Deklination; Genus; Grammatik; Imperativ; Kasus; Komparation; Morphem; Nomen; Personalpronomen; Plural; Pronomen; Singular; Wortart; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Numerus; Paradigma; Selbstkontrolle; Stoffaufbereitung; Stoffauswahl; Wiederholung
AbstractGeleitet von dem Bestreben, fuer den Fremdsprachenunterricht relevante Sprachsystembestaende des Russischen zweckmaessig zu erfassen, wird hierfuer die Kategorie der methodischen Wertigkeit genutzt. Diese wird einem grammatischen Basisstoff, der von einem darauf aufbauenden Stoff und einem Ergaenzungsstoff abgehoben wird, in hohem Masse zugesprochen. Nach genauerer Vorstellung seiner Konstituenten, zu denen u. a. grammatische Mittel, Operationen, Regularitaeten und Termini von hoher kommunikativer Bedeutsamkeit gehoeren, wird durch entsprechende Auswahl und Anordnung auf behaltensfoerdernde Beziehungen zwischen Einzel- und Grundparadigma verwiesen und dies mit Hilfe von Standardtypen der Singular- und Pluraldeklination der Adjektive und zuordenbarer Paradigmen anderer Wortarten exemplifiziert. Konsequenzen fuer die Behandlung jeweiliger grammatischer Stoffbereiche werden angedeutet.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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