Bilingualer Unterricht - eine Moeglichkeit fuer Schuleuropa?

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Autor/in	Baier, Wolfgang
Titel	Bilingualer Unterricht - eine Moeglichkeit fuer Schuleuropa?
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 38 (1991) 1, S. 29-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Gymnasium; Bilinguale Schule; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus; Modellversuch; Muttersprache; Europa
Abstract	Der Autor setzt sich kritisch mit Modellversuchen, die an einigen deutschen Schulen durchgefuehrt wurden, auseinander. Ziel dieser Versuche ist es, bestimmte Sachfaecher (wie z. B. Erdkunde oder Geschichte) in der Fremdsprache zu unterrichten. Der Autor stellt die Effektivitaet dieser Versuche in Frage: Er haelt die geisteswissenschaftlichen Faecher fuer solche Unterrichtsmodelle ungeeignet, da gerade hier die durch die Muttersprache vermittelte Weltansicht von Bedeutung ist. Er tritt hingegen fuer eine staerkere Foerderung der selten unterrichteten Sprachen - besonders im Hinblick auf ein geeintes Europa - ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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