Dix difficultés à la carte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vermeersch, Frédéric
Titel	Dix difficultés à la carte.
Quelle	In: Le français dans le monde, 30 (1990) 231, S. III - IVVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Indirekte Rede; Kartenspiel; Passiv; Pronomen; Spiel; Französisch; Anfangsunterricht; Konjunktion; Unterrichtsstunde; Aktiv; Kartenspiel; Spiel; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Aktiv; Grammatik; Indirekte Rede; Konjunktion; Passiv; Pronomen; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract	Der Autor beschreibt mehrere Vorschlaege, verschiedene grammatikalische Strukturen in Form von Kartenspielen zu ueben. Zielgruppe sind fortgeschrittene Anfaenger des ersten und zweiten Niveaus. Je nach Anzahl der Spieler dauern die Spiele 20 - 30 Minuten. Folgende grammatikalische Phaenomene werden behandelt: Pronomen, Aktiv-Passiv, untergeordnete Konjunktionen und indirekte Rede.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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