Intention, Implementation, Realization: the Impact of Curriculum Reform in Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Robitaille, David F.
Titel	Intention, Implementation, Realization: the Impact of Curriculum Reform in Mathematics.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 12 (1980) 4, S. 299-306Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Bildungsforschung; Curriculum; Curriculumentwicklung; Curriculumreform; Mathematik
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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