Entwicklung selbstaendigen Handelns im beruflichen Unterricht.

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Autor/in	Hoepfner, Hans-Dieter
Titel	Entwicklung selbstaendigen Handelns im beruflichen Unterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 86 (1990) 3, S. 195-207Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Erziehungsziel; Methode; Sekundarstufe II; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Handlungsfähigkeit; Konzeption
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Planungshilfe. "Selbstaendigkeit im Handeln ist eine wesentliche Anforderung an den heutigen Facharbeiter. Fuer die Berufsausbildung in der DDR bestanden und bestehen in der didaktisch-methodischen Gestaltung des Unterrichts zur Entwicklung selbstaendigen Handelns der Lehrlinge noch wesentliche Defizite. Mit diesem Beitrag wird der heutige Stand der didaktischen Loesung dieses Problems umrissen. Nach einer kurzen Beschreibung selbstaendigen Handelns auf der Basis von Erkenntnissen der Theorie der Handlungsregulation werden didaktisch- methodische Grundlagen zur Entwicklung selbstaendigen Handelns dargelegt. Die dazu in der didaktischen Theorie weiterhin bestehenden Probleme und erste Vorstellungen zu ihrer Loesung bilden den Abschluss des Artikels." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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