Bewegte Schule - bewegtes Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Müller, Christina; Obier, Marit
Titel	Bewegte Schule - bewegtes Lernen.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 1, S. 5-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Pädagogik; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Erholung
Abstract	Die Autorinnen plädieren dafür, dass neben den Pausen und dem gesamten Schulleben mehr Bewegungsaktitäten in den Unterricht in allen Fächern einbezogen werden sollten. Als wesentlichen Teilbereich sehen sie neben Auflockerungsminuten, Entspannungsphasen vor allem das bewegte Lernen an. Bewegtes Lernen stellt in unserem Verständnis eine unmittelbare Verbindung zwischen kognitivem Lernen und Bewegung dar. (Landesinstitut für Schule, Soest).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/3

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