Schueler lernen ueber 60 Vokabeln in einer Stunde.

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Autor/in	Schiffler, Ludger
Titel	Schueler lernen ueber 60 Vokabeln in einer Stunde.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 36 (1989) 1, S. 84-87Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Methode; Assoziation; Gedächtnis; Mimik; Suggestion; Wortschatztest; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lehrer; Schüler; Fehler; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Lektion; Lernhilfe; Methodik; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Overheadprojektor; Leistungskurs; Text; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Französisch; Lesen; Rechtschreibung; Schreiben; Musik; Alternative; Effizienz; Gestik
Abstract	Der Verfasser beschreibt den in einer zehnten Gymnasialklasse (zweites Lernjahr Franzoesisch) durchgefuehrten Versuch, 74 neue Vokabeln durch Suggestopaedie in einer Stunde zu lernen. Das Procedere wird schrittweise, unter genauer Zeitangabe, erlaeutert, so dass interessierte Kollegen das Experiment problemlos wiederholen koennen. Die Auswertung zeigt insgesamt recht gute Ergebnisse, die Schuelermeinung zu diesem Verfahren ist ueberwiegend positiv. Allerdings erscheint es erforderlich, dass andere Lehrer ihre Erfahrungen mit dem suggestopaedischen Koerperlernen einbringen, um so dessen tatsaechliche Effektivitaet unter Beweis zu stellen und eine breitere Basis dafuer zu gewinnen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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