Phonetische Uebungen im Sprachlabor.

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Autor/in	Schmidt, Lothar
Titel	Phonetische Uebungen im Sprachlabor.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 26 (1989) 1, S. 44-50Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Sprachlabor; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Hören; Artikulation (Ling); Deutsch; Fonetik; Fremdsprachenunterricht; Rhythmus
Abstract	Mit Hilfe des Sprachlabors ist es moeglich, durch vielfache Wiederholungen einen hohen Einpraegungsgrad fuer die Lerner zu erzielen. Vorteile fuer die Perzeption und Produktion von Lautsprache ergeben sich aber nur dann, wenn der Lernende zum genauen Hoeren und Artikulieren in selbstkritischer Weise sensibilisiert worden ist. Dies geschieht vor allem durch Hoeruebungen, die anfangs als Frontalunterricht gestaltet werden. Daneben bringt der Verfasser Vorschlaege zur Eigenkontrolle. Wichtig sind auch Hoeruebungen, die auf Akzent, Rhythmus und Sprachmelodie gerichtet sind. Die Voraussetzungen fuer einen Phonetikunterricht im Sprachlabor sind durch geeignete Methoden und Lehrmaterial zu schaffen, damit wirkliche Verbesserungen in Artikulation und Intonation erreicht werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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